Um die Sachtextanalyse kommt in der gymnasialen Oberstufe NRW niemand herum: Einerseits ist sie in mehreren Unterrichtsreihen der EF, Q1 und Q2 die methodische Grundlage der Textarbeit – andererseits ist zumeist auch einer der Klausurvorschläge im schriftlichen Abitur eine Sachtextanalyse.

Auf dieser Seite findet ihr anhand von Beispielen einen Überblick über das Schreiben einer Sachtextanalyse. Zudem gebe ich euch noch einen Überblick über die rhetorischen Strategien und rhetorische Manipulationsmittel, die geschickte Rednerinnen und Redner gezielt für ihre Zwecke einsetzen.

Grundsätzlicher Aufbau der Sachtextanalyse am Beispiel

Einen ersten Überblick über die Struktur der Sachtextanalyse gibt euch das folgende PDF-Dokument, das sich auf eine Rede des Bundespräsidenten Frank-Walter Steinmeier bezieht. Die Rede kann hier im Original oder als PDF-Datei in der gekürzten Version mit Aufgabenstellungen abgerufen werden.

Rhetorische Strategien und Manipulationsmittel

Neben den üblichen sprachlichen Mitteln (Metaphern, Personifikationen, Hyperbeln u.ä.) muss in der Analyse von Sachtexten – insbesondere wenn es sich um politische Reden, Meinungsbeiträge, Kommentare, Glossen etc. handelt – die jeweils eingesetzten rhetorischen Strategie und mögliche rhetorische Manipulationsmittel analysiert werden.

Für beide Aspekte der Sachtextanalyse habe ich euch entsprechende Arbeitsblätter mit Grundlagenwissen vorbereitet: Ein Arbeitsblatt zu den wichtigsten rhetorischen Strategien und ein weiteres Arbeitsblatt zu den wichtigsten rhetorischen Manipulationsmitteln.